为进一步加强学生的心理健康教育，提升心理调适能力，营造积极向上的校园心理文化氛围，4月16日，我校机械工程学院举办了校园心理情景剧初赛活动。

本次初赛共有两组队伍报名，覆盖汽修2331班、检测2332班、机制2432班等6个班级。与往届不同，学生突破班级限制，通过社团联动实现跨班合作。这种新模式不仅促进了学院内部的交流，更打破了人际隔阂，为心理剧创作注入多元视角。

    《智能伙伴》融合了机械专业对AI的思考与文科生的情感表达,就心理教育的效果来说，跨班合作本身即是一次“人际破冰”实践，学生需学习冲突解决、团队协作，这与心理剧“成长”主题高度契合。通过“AI机器人”与主人的互动，映射现代人际关系的疏离感，剧情反转引发观众思考。其选题方向结合当下热门的DeepSeek和人际社交，演员情感爆发力强，AI角色的机械感演绎到位，赚足了观众的眼球。

《破茧》则由大一学生主导、大二学生协作完成，展现了高低年级梯队合作的培养模式。大学生从自卑到自信的成长历程，聚焦心理困境的突破，主角的内心独白引起广泛共鸣，尤其贴合学生群体的压力问题。其表演结构清晰，以“茧”为象征，贯穿“束缚——挣扎——蜕变”三幕剧，逻辑流畅。

《智能伙伴》的科技创意、《破茧》的情感表达，均展现了机械工程学院学生的卓越风采。两组队伍的演绎都很精彩，经过激烈角逐，《智能伙伴》以微弱优势晋级校级决赛。

通过本次校园心理情景剧比赛，同学们在生动的剧情演绎和情感共鸣中，对心理健康知识及自我心态调整的方法有了更为深刻的理解。参赛者和观众不仅学会了如何识别常见的心理困扰，更掌握了应对压力、化解矛盾、提升心理韧性的实用技巧。相信在今后的学习与生活中，大家会更加关注自身的心理状态，主动运用科学方法进行自我调适，以更加积极、健康的心态迎接成长中的挑战。